夏日拾趣——神奇的冬小麦

初夏到，花香果甜，叶绿荫浓，又是一年忙收忙种时。校园里，阳光像活泼的精灵在树梢间跳舞，池塘里灵动的鱼儿在荷叶间嬉戏。经过秋冬的孕育，春夏的生长，成熟的冬小麦在骄阳下更加光芒四射，金黄一片，喜悦弥漫在小朋友的心田。

你好，冬小麦

寒假前，小朋友们播洒的冬小麦种子。在一天天的关爱里，一次次的观察中，小种子们发芽了，长叶了，放假前是一片绿油油。有的孩子说像“韭菜”,有的说像“大蒜”，还有的说像“小草”……在这个长长的假期里，冬小麦会长成什么样了呢？不能去幼儿园的日子里，小朋友们依旧牵挂着冬小麦。四月初，走时校园的老师们惊喜于生命的成长，眼前的冬小麦蓬勃美丽，在微风中摇曳，身姿曼妙。在老师拍摄的视频中，居家的孩子们一下子就发现了冬小麦。

幼：“冬小麦有的是绿色的，还有的是黄色的。它的个子很高，上面有很多刺。”

幼：“冬小麦身上长出了很多的麦芒，像刺猬一样一根一根的，里面的麦粒一颗一颗像宝石，宝石亮晶晶的。”。

幼：“我们冬天种的小麦已经成熟了，一颗一颗很饱满，金灿灿的很美丽！”

孩子们忍不住拿起画笔用自己的方式记录下冬小麦的样子，期盼着能有一天走近近距离看一看冬小麦。

走进冬小麦

“老师，怎么有的小朋友画的冬小麦麦芒都在头顶上，有的小朋友画的麦芒全身都是？”回顾假期中的冬小麦作品，小朋友们发现了问题：麦芒到底长在哪里呢？返园后，孩子来到了小麦地，一起来找找答案吧！

幼：“麦芒全身都是的，头顶上也有，身上也有，而且好多，刺刺的扎手。”

幼：“我发现每个麦粒上都有麦芒，麦粒的外面有壳，麦芒是长在壳上的。”

幼：“麦芒是给冬小麦呼吸的，所以每个麦粒上都有。”

经过了反复的零距离观察和讨论，在看看、摸摸、闻闻的中，小朋友们有了很多新的发现。绘画、写生、大师系列作品欣赏、水粉，孩子们用各种方式表现他们认识的冬小麦。

探究：冬小麦怎么了？

“田里的冬小麦都是站着的，可我们的冬小麦东倒西歪的。”

“会是什么原因呢？”

“可能是小鸟飞进来踩坏了冬小麦。”

“就是我们很久没有上幼儿园了，都没有人照顾它们。冬小麦没有喝水，没有营养，它们就东倒西歪了。”

“我们幼儿园里还有小猫，是小猫踩的吧！”

“冬小麦旁边有很多杂草，是这些杂草把冬小麦的营养吸走了。”

“我们该怎么办呢？”

“每天都要去照顾它，浇水，把它们旁边的很多杂草拔掉，还要把他们扶起来。”

看见东倒西歪的冬小麦，小朋友们想了很多办法，纷纷行动起来照顾、帮助冬小麦，小朋友们还通过视频了解了冬小麦的生长过程。

冬小麦成熟啦！

探究：收割冬小麦

 “芒种”到，有芒的作物成熟了。“老师，冬小麦全都变成金黄色的了！我们可以收割了吧？”可以用哪些工具去收割呢？剪刀、铲子、耙子、用手也可以吧！小朋友们了解了农民伯伯使用的收割工具，镰刀，收割机等，随着科技的不断进步，收割工具也越来越先进。

准备好了，让我们一起收割去冬小麦吧！

幼：“我发现用手拔最快了，一下就能拔起一大把呢！”

幼：“用剪刀剪很整齐，就像镰刀一样，可以一下剪好几根，都差不多长。”

幼：“铲子没有用，我直接用手拔了，很快。”

小菜园里活跃着孩子们忙碌的身影，一边收割，一边讨论，好一幅农忙的场景图。

探究：冬小麦脱粒

麦粒怎么取出来呢？小朋友们用自己的办法继续探究，给冬小麦脱粒。“我是用手搓的，但是有点扎手。”

幼：“站起来，用力把冬小麦往地上摔，麦粒就出来了。拿多一点，一起摔，会有很多。”

幼：“还可以在地上搓，麦粒也可以出来。”

看着一粒粒辛苦劳动的成果，孩子们纷纷表示：农民伯伯真不容易，我们要珍惜粮食。

冬小麦变变变

孩子们用冬小麦做创意作品，拿起幼儿园里的各种工具，尝试将冬小麦磨成粉。在家里和爸爸妈妈一起寻找用小麦粉做成的食物。冬小麦的全身都是宝，摇身一变成了我们生活中的美食和艺术品。

大自然，大社会都是活教材，我们的课程来源于生活。自然生活是引发儿童学习与探究的鲜活地、神秘地，也是儿童与周围世界建立联系的天然教育场。小朋友亲手种下的冬小麦，引发了一些列的探究活动，从寒假前的播种、假期中的牵挂到麦地里一次又一次的探究，孩子们在发现、对话、聚焦问题、实践的过程中亲近自然、感受生命成长。让儿童在自然社会中观察发现，深度学习，萌发情感，放飞心灵，在与自然的美好互动中共生共长！