成长路上 结伴同行

褪去夏的热情，迎来秋的诗意。在这个收获的季节里，为了提高国标部、国际部、亲子部三个园区日常教育教学质量，加强相互交流和教师队伍的专业成长，江苏省省级机关实验幼儿园于10月10日、11日、12日开展了为期三天的专项工作评比观摩活动。教师们结伴走进不同园区，观摩晨间锻炼、早操、主题环境和自然角。清晨的霞光洒在教师们的脸庞，那是属于幼教工作者独有的温柔，大家迫不及待地走进一方新天地，汲取新的教育理念和方法，在活动中共思共享，共成长。

一日之计在于晨，幼儿园晨间锻炼是幼儿园体育活动的一种形式，也是幼儿一日活动的重要环节。为了深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》和“课程游戏化”精神，我园因地制宜地开展了丰富多彩、形式多样的晨间锻炼。在轻快的晨间音乐声中，小朋友们自由自主、合作建构锻炼环境。废旧轮胎和竹梯经过搭建变成了小小兵的练习基地；“运粮忙”的主题锻炼区里，小朋友正推着小车运输粮食；“摘水果”的游戏情境中，小朋们欢快地跳跃着采水果••••••在充满游戏情境的晨间锻炼中，小朋友们时而钻、时而跳，玩得不亦乐乎，同时也发展了各项运动能力。

在早操活动中，小朋友们精神饱满，尽情享受集体游戏的快乐。“凳子舞”、“钻山洞”“开火车”一个个由游戏串联起来的早操更加彰显了“课程游戏化”精神。带操的教师们热情洋溢、笑容明媚，彰显了省实幼教师团队的精神风貌。三个部门的晨间锻炼和早操各具特色，观摩的老师们耳目一新。

环境具有潜移默化的教育作用，幼儿园主题环境是一种重要的“隐性课程”。走进国标部班级，主题线索墙自然地投射出课程开展的痕迹，不同的区域材料凸显出了浓厚的主题色彩，不同班级的主题环境丰富多彩，风格迥异，但都遵循着教师作为引导者，幼儿是环境主人的教育原则。以混龄教育为特点的国际部，主题环境层次分明，区域布置科学合理，提供丰富的低结构材料以满足不同年龄幼儿的需要。

春华秋实，走进自然角，便收获了秋天。金黄的南瓜、诱人的红薯离开了农田来到了幼儿园，给予幼儿丰收的喜悦。观赏区、饲养区、种植区、实验区……自然角内容丰富，区域划分一目了然，宛如一个个生态园。瞧，实验区里孩子们正在进行丰富的探索实验，是干蒜头还是泡蒜头长得快？花朵养在墨水里会不会染色？大自然孕育着无穷的知识，孩子们探索的兴趣便在这里得到了无限生长……

三天的观摩活动迎来尾声，教师们对于教育的追求却永不止步。此次活动，给予了省实幼全体教师相互交流和学习的机会，大家明确树立儿童意识，遵循“课程游戏化”理念。秋风飒爽，秋意正浓，成长路上，我们结伴同行！