成长邀约,做更好的自己——记省实幼秋季家长会

来源:彭新苗 发布日期:2024-10-28 00:00:00 阅读: 188

如果说幼儿园教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。

——陈鹤琴

每一个温暖的教育都是从美好的相遇开始。秋风四起的十月,2024年省实幼秋季学期家长会如约而至。为了让家长更好地了解孩子们在园的学习生活,共同探讨科学的儿童观、教育观,增进家园情感纽带,推动家园深度融合与共育,为孩子创建优质的成长环境,省实幼精心策划,巧心设计,和家长朋友们开启了一场双向奔赴的美好相遇。

“预”见 • 爱的邀约

家长会,你最想邀请谁来参加呢?又想和爸爸妈妈说些什么?

幼:我想让爸爸来,爸爸总是表扬我。

幼:我想带妈妈参观我们的小菜园,还要看看二白和花花。

幼:请爸爸妈妈都来,参观我们的幼儿园。

幼:做个邀请卡给他们吧!

有心、有爱、有期待。稚趣的邀请函、温馨的小提示、可爱的签到台,浓浓的仪式感只为更好的迎接家长们的到来。当一笔一画的名字填满签到表的空白,当陆续到来的家长坐满空座,一切井然有序,在温馨愉悦的氛围中,一场心与心的交流即将开始……

“遇”见 • 共话成长

形式多元

前期老师们通过共育小时光、线上问卷调查、个别深入访谈、亲子互动等多种形式,深入了解家长的实际需求,细致梳理关注焦点,聚焦教育中的困惑,打开了家园沟通的新模式。沉浸欢乐的游戏体验、生动热烈的圆桌对话、紧扣观点的小组辩论、共融共进的互动共享……,拉近了家长间及家长与教师之间的距离,点燃了家长们的参与热情。家长们不仅获得了教育信心和方法,还解锁了心中些许的教育困惑。从“一言堂”的讲述模式走向对话交流、参与体验,这种转变让每个人都能自由表达自己的观点,参与的过程充分体现了家园民主与平等的教育氛围。

话题聚焦

“怎样成为更好的自己”“当不完美的厉害小孩”“花时间了,花就开了”“遇见,是故事的开始”“第一次家庭‘会议’”……年级组对话,班级共享,家庭融入,老师们围绕各年龄段幼儿的特点、实际班况及个体幼儿发展现状及需求,结合我园“生态园里的‘活教育’”的课程实践,从课程内容的创新、教育资源的利用、师幼互动的深化、家园合作的加强以及融合教育的推进,旨在为幼儿的身心健康、和谐发展和个性化成长提供全方位的支持。

“夸夸我的宝贝、说说我的爸妈、写写我的心里话……”一个个动人的故事,欣喜的片段,暖心的画面,隔空的问候,串联起快乐和希望的成长瞬间。师幼、幼幼、家园锁定话题,尽情表达。欣喜与变化、困惑与挫折,一路暖心陪伴,引发了家长们的共鸣,情不自禁为之动容。从泛泛而谈走向话题聚焦,体现的是教师专业的深度链接和家园之间无尽的信任与支持。

“育”见 • 携手同行

这是一次爱与信任的邂逅,是一场“心花怒放”的沟通交流。从单向输出到双向奔赴,我们坚守初心,尊重每一位家长的意见,把情感链接做到每一位家长的心上。家长会上,老师为班级每一个孩子点赞,对支持的每一位家长道一声感谢。最美的声音,是家园同频的回响,最好的教育,是家园共育的互动。以教育之名,促成长之实!

张博宸妈妈:家长会充实又极具内涵,收获满满,深切的认识到幼儿园教育与家庭教育相互配合、步调一致,发挥各自优势,让我们的孩子收获成长。

邓欣妍妈妈:家长会让我们有机会系统、生动地了解孩子们在小园子内的学习与生活,幼儿园的"活教育"理念让孩子们亲身体验、快乐学习,还有丰富多彩的"主题活动",感谢老师们的辛勤付出。也让我反思,我们需要放手,放权,感受学中玩,玩中学的意义,多倾听、多陪伴,成为更好的自己,做更好的家长。

布丁妈妈:这个小园子是生态的,是灵动的,是富有活力充满惊喜的。小菜园里挖泥巴、鸭鹅家里扫粪便、团圆节里搓月饼、草坪里的音乐会……感谢老师们在孩子成长道路上的相携相伴,成就宝贝最美的童年。

王浥尘爸爸:幼儿园的活动重视培养孩子们对未知的探索能力,我认为这一点,正符合教育的本质,保持好奇心,想象力,探索力,就能慢慢的培育出孩子的创造力,感谢老师的用心!

夏乐蕖爸爸:省实幼倡导“做更好的自己”的校园人文主题,在生活习惯的点滴养成中,孩子清晰的实现了“自己”这个概念的塑造!

李遂安爸爸:今天的家长会让我受益匪浅,初为父母,我们也在跟孩子一同成长,往后我们也会更好地为孩子树立榜样,在关心孩子生活学习的同时,学会尊重理解,适当放手让孩子独立思考,做好父母的角色,也做孩子的朋友。

教育,始于一场温馨而美好的邂逅,它满载着对未来的憧憬与期许,也深藏着对彼此间深厚信任的播种。家长会是家园携手、理念共建的过程,是家长与教师共同为孩子成长出谋划策的过程,更是家园相互学习、相互影响的过程。我们携手播下爱的种子,期待日后枝繁叶茂,硕果累累。

让我们耐心守护,让我们一路“童”行,

续写孩子们的美好故事!