生态园里的“活教育”系列八——举手之劳 遇见美好
十月金秋，小园子犹如一幅彩色的画卷。在秋风的呼唤下，梧桐树叶翩翩起舞，爬山虎由绿变红，银杏树飘下片片金黄的小扇子。美丽的校园里，除了自我服务、照顾环境的日常生活劳动外，“鸭鹅照顾周”活动陆续报名中，每个班级自主选择参与照护鸭鹅时间，每个孩子都有机会和鸭鹅亲近互动。“鸭鹅照顾周”里大三班的小朋友除了照顾好鸭鹅外，还进一步拓展活动，发现和挖掘了小园子里丰富多样的劳动体验活动，在观察与探究，合作与体验中感受劳动的美好！
开启劳动序曲
干活儿？玩游戏？这就是劳动！
“劳动就是扫地、擦桌子、浇水……干很多活儿。”
“我喜欢劳动，在家我就经常帮爸爸妈妈叠衣服！”
“劳动会累，可是我不怕累。”
“劳动很好玩，给鸭鹅家刷地就很好玩！”
“可以问问图书馆的戴老师，有没有需要帮忙的。”
孩子们纷纷表达自己对劳动的理解，并在讨论和校园行走中，发现了自己力所能及的劳动。
我们可以参与哪些劳动？
“可以照顾鸭鸭鹅鹅和芦丁鸡。”
“采访图书馆的戴老师后，我觉得她要给小朋友借书，又要整理图书馆太辛苦了，我们可以去帮忙。”
“我想去擦一擦楼梯的栏杆和操场的雕塑。”
“保洁爷爷有个大扫地机，我们也想去推着大机器清扫操场上的叶子。还可以整理操场上的运动器械。”
“我们可以去食堂帮助厨师叔叔阿姨做饭，分点心。”
通过行走和采访，孩子们发现了幼儿园里有很多小朋友可以参与的劳动活动。大家都想去试一试，经过讨论和自主报名，成立劳动小组，制定小组劳动计划！
奏响劳动乐章
“二白花花，快来呀，今天我给你们带了小鱼和泥鳅呢！”“图书要按照同一方向放得整整齐齐，这样小朋友们就可以很方便看到封面了。”“快看，树叶飞起来了。”“每个植物都要浇水。”“敲鸡蛋也有诀窍，要把鸡蛋倒下来，敲它的肚子，然后用两只手的大拇指往外面掰，蛋壳就分成两半了，太好玩了！”……
期盼中的劳动体验活动如约而至，小园子的角角落落都有小不点们忙碌的身影。他们找来了水枪、扫帚、水桶和抹布，热火朝天地开始体验着。操场上，小伙伴们合力推动着扫地机，小树叶满场起舞，孩子们拿着小扫帚，一边低头搜索，一边悄悄地与同伴比赛谁能捡得更多。花坛边，几个小朋友哼着歌，挥舞着手中的小水壶和小抹布，认真地给花花草草们浇水擦拭。
鸭鹅家里，清理打扫、观察喂食，大家相互合作、互帮互助，看着鸭鸭鹅鹅们自由自在，快乐惬意的样子，孩子们脸上洋溢着满足和自豪的笑容。厨房里，咔嚓咔嚓，圆滚滚的鸡蛋在一群“小厨师”的手中瞬间变身，大家忙的不亦乐乎！
在完成劳动任务的过程中，大家或独立作“战”，或三三两两商讨合作，学会了使用劳动工具，学会了倾听与分享，学会了尊重他人，学会了与人合作，学会了关爱环境。
共享劳动收获
从劳动体验的第一天起，孩子们就坚持记录劳动日记，他们用自己独特的方式和视角记录下劳动过程中的发现和感悟。
我的劳动故事
“今天我和好朋友一起去捞了小池塘里的落叶和羽毛，感觉还不错！我们还趁着小小白吃东西的时候悄悄摸了摸它的屁股，感觉毛毛的，小小白一点也不怕人，下次我还要照顾鸭鸭鹅鹅！”
“鸭鹅小窝里有点臭，我都不想去了！但是鸭鹅住在被我打扫干净的家里，它们一定会感觉很舒服，我又觉得很开心。”
“我今天擦了操场上的大猩猩铜像，上面有不少灰，我洗了三次抹布，抹布还是黑的，感觉抹布都洗不干净了。”
“我们到图书馆来帮忙，戴老师很开心，图书馆每天好多小朋友来借书，我们不仅帮戴老师整理了图书，打扫了图书柜，还给弟弟妹妹推荐了很多好看的图书。”
“我们用邵爷爷的扫地机器人打扫操场，实在是太有意思了！操场上有很多角角落落扫地机扫不到，我们就用手来捡，或者用扫帚。秋天就是落叶的季节！”
“每天打扫大操场，邵爷爷真的很辛苦。”
“我们帮食堂叔叔一起敲鸡蛋，敲了一百多个，我从来没见过这么多的鸡蛋。”
……
不同的劳动小组，孩子们获得了不同的劳动体验。劳动日记中记录了孩子们的观察、体验，讲述着劳动中的发现和收获，也见证了他们在劳动中的努力与成长。通过劳动理解了付出与收获的关系，体会团结合作的重要性。在每日劳动后的交流中分享自己的发现，感悟劳动的快乐。
教师小记
在丰富多样的劳动体验中，孩子们四处忙碌的身影、劳动完成时的欣喜笑容和劳动日记里表达的小小感悟，都是他们成长的见证。在一次次的参与和体验中，幼儿逐渐从关注自己到关注同伴与环境，再到关注身边为我们服务的人，体会他人的辛勤付出，表达尊重和关爱。从劳动中收获快乐，品味付出后的回甘！
劳动是儿童生活和成长中不可或缺的独特体验，是儿童主动与周围世界相互作用的过程。劳动教育不是教师布置给儿童的“任务”，而是基于儿童视角的观察和发现，在真实的生活中引导和启发儿童主动参与带有游戏精神和趣味的劳动活动，养成服务自己、服务他人的良好态度和习惯，形成自主自立、友爱互助的品德。劳动体验活动中，师幼、幼幼互动与碰撞，孩子们在个体、小组、集体劳动的多元参与中自主选择，沉浸体验，小组合作，对话成长。让我们与孩子们一同感受劳动的乐趣，体会劳动的力量，在举手之劳中遇见成长的美好！
