秋日“趣”旅行系列一：“秋收”之旅

用双脚丈量四季，用双眼探索文明，用双耳倾听故事，用心灵感悟自然。“行走”将幼儿教育的角度延展到更广阔的视域中，探寻儿童与自然的共生，儿童与社会的和谐发展。

经历了春的萌芽，夏的繁茂。在这硕果累累的季节，省实幼秋日“趣”旅行第一站从那丘农场启程。小红帽们踏着雀跃的步伐，在行走中增长见识，丰富感知，锻炼意志，在与大自然的互动中构建新经验，近距离“趣”感受大自然的魅力。

“趣”收获

瞧！田间小路边，长长的红薯藤爬满了地面，软萌可爱的小身影穿梭其中。“红薯在哪里呀？”“怎样才能找到它？”“爸爸妈妈是怎么找到的呢？”一串串问题激发着托小班宝宝和爸爸妈妈们亲子挖红薯的热情。“看！我挖到了红薯双胞胎！”“你的红薯像个小葡萄，我的红薯像个大葫芦。”当一个个红薯从泥土中探出身来，宝贝们的惊奇和喜悦之情溢于言表；再放到火上烘烤，尝一口，丰收的味道绵软又香甜。

眼前金灿灿的稻田里，小红帽们正弯腰收割，镰刀“哗嚓、哗嚓”的声音，似在庆祝丰收的喜悦。“哇，原来稻子是长这样的呀！镰刀真的好锋利哦！我终于把稻穗割下来啦！”孩子们高举着稻穗笑着、欢呼着。远处，稻穗敲打着谷盒发出阵阵清脆的声响，谷粒挣脱原有束缚，飞舞掉落。大家小心翼翼捡拾起来，细心收纳，体会着收获的快乐。

  “趣”食光

罐子里五颜六色的是什么呢？小红帽们好奇的围绕着大大的石磨，这摸摸，那看看！随着石磨的不停转动，乳白色的豆浆顺着石璧缓缓流淌，大家摩拳擦掌，纷纷卷起袖子跃跃欲试。闻着阵阵的豆香，品着劳作的成果，真是别有滋味。

走进果园，满眼都是红彤彤、圆鼓鼓的山楂和柿子。孩子们踮起小脚、伸长胳膊、拉着枝头，收获了满满一大筐的果实。清洗干净，或淋上糖浆或牵引吊晒，果实摇身一变成了晶莹剔透的糖葫芦和软糯香甜的柿饼，馋嘴的小可爱们已经垂涎欲滴啦！

一群穿着黄裤蓝靴的师生们撸起袖子，深一脚浅一脚缓缓在泥塘里摸索，采摘只在秋冬季成熟的水八仙——茨菰。大棚里，“菇”勇者们专注地寻找从菌培土探出脑袋的各种菌菇，了解它们的种类和食用方法。成熟新鲜的瓜果蔬菜是秋日大自然给予的馈赠，美味的食物需要勤劳的双手参与劳作。挖掘果实背后更深层次的劳动教育价值，才可谓不负秋日好“食”光。

“趣”体验

地下迷宫里，小小探险家们使出浑身解数，穿梭在各个地道关卡中，找寻藏匿的农作物拼图。他们在探索中收获勇气，突破自我，释放天性。咦？这是什么声音？孩子们蹲下来静心听着！是草丛里传来的声音。拨开草丛，昆虫们像是在演奏着音乐会，声音如交响曲般此起彼伏！看，这个虫子不一样，是褐色的！那一只是黑色的！它们是什么虫子？打开秋季记录册，孩子们翻找着关于昆虫的记录。还有捡鸡蛋、喂小羊这些平日里鲜少体验的劳作，更是让小红帽们激动不已，迫不及待地参与其中。追随着秋的脚步，踩着秋的节拍，在一个个妙趣横生的体验中感受着大自然多样的生命体系。

“趣”表达

秋风吹拂着大地，红彤彤的枫叶、黄灿灿的银杏叶、粉嫩嫩的栾树叶……是花草树木对大自然灵动的回应。小红帽们自由结伴，用稚嫩的双手小心翼翼地将它们拾起。或拼摆成小鱼、螃蟹，或排列成螺旋、方阵，艺术表达赋予了落叶另一种生命。花田里，小锤叮叮咚咚在白色的帆布包上欢快敲打着，花朵的汁水印染出秋日绚烂的色彩。孩子们用多种艺术形式记录下这绚丽多彩的秋韵。

大自然本就是一间无边又伟大的教室。正如陈鹤琴先生所言：大自然、大社会都是活教材，它赋予我们灵动的生态。在充满丰收气息与果实芬芳的秋日里行走，享受着阳光的沐浴、自然的馈赠和丰收的喜悦；也在每一次的弯腰劳作时，感受季节轮转中农作物生长的轨迹，体验粮食的温度和自然的力量，萌发对生命的感恩和敬畏之心。

与阳光、大地、秋果的一次次亲密接触，这是属于自然的味道、劳动的味道、探索的味道，田地间一个个的小脚印是行走的足迹，收获的足迹，也是孩子们成长的足迹……