互进互勉，其乐无穷

凉风习习，雷雨阵阵，却丝毫不影响老师们学习的热情，江苏省省级机关实验幼儿园学期末的教研终期汇报正在美丽的备课室如火如荼地召开。随着“课程游戏化”的不断深入实施，各教研组着眼于课程游戏化的实践教学，将优秀的教育理念渗透进幼儿园一日生活中去，让我们一起走进教研小组，享受本学期的科研成果，感受联动教研的无限魅力。

袁红老师以“美在其中，乐在社区”为主题向我们展示了托班组本学期对美工区活动实践的研究，还分享了由她们原创设计的五个美工区域活动的方案，给予全场老师宝贵的教学资源；江苏省省级机关实验幼儿园•南京市鼓楼区美丽如初育儿园和社区共同举办的“欢乐在社区，快乐中成长”社区公益亲子活动本学期也取得了圆满成功，家长们对老师们“神奇”的组织能力和辛勤付出表示由衷的赞许。

 “接地气”的教研分享赢得了全场热烈的掌声，美术组的缪颖老师则带了她们教研组“西洋画”的分享，本学期她们和幼儿携手撩开西洋画的神秘面纱，进行美术欣赏活动中如何促进幼儿审美感受和审美能力的研究，以及在教研中如何激发幼儿心灵对美的体验和感悟的研究，经过一学期的教研活动，老师们拓宽了思路，在美术欣赏教学方式上得以创新，开展了班本美术欣赏活动，将研究落到实处。

音乐教研组樊颖老师以“悦伴童心”为主题向我们展示了她们“游戏化韵律活动的实践与研究”成果，她们乐于创新，敢于探索，本学期多次开放原创音乐活动。四月中旬，樊颖老师向鼓楼区音乐组开放大班韵律活动《幸运的一天》；同月向来自湖南、湖北、蒙古等100余名园长教师开放此次活动；徐笑儿老师开放了原创大班奏乐活动•••除了积极探索新的课程方式，她们积极学习，成立专属图书屋、欣赏南艺毕业季舞蹈诗句“青春之歌”、音乐剧“舞动青春”等艺术表演来提升教师审美素养。

通过一年的学习研究，国标部赵丹老师向我们分享展示了游戏教研组的研究方向从“让幼儿怎么玩”，变成“了解幼儿玩什么”，再到“支持幼儿更快乐的玩”，在本学期课程游戏化的视导工作中，游戏组的赵慧芬老师、严晶晶老师、彭新苗老师所在班级承担了专家视导工作，专家在此次视导中对三个班级的自主游戏给予了高度的肯定。国际部的唐婷老师则带来了她们游戏组“积木游戏”的分享，在积木游戏中，如何分析评价幼儿的发展水平呢?又如何给予幼儿适宜的支持策略呢？可爱的唐老师向大家运用日常观察中的幼儿照片向我们娓娓道来。

体育教研组吴萍老师带来了她们组关于“低结构材料在户外活动中的使用”的分享报告，“废旧轮胎”、“竹梯”如何更好地融入幼儿的户外运动中呢？除此之外，还有什么低结构材料可以投入到幼儿活动中去呢？她们除了网络式学习，在园部的组织下还赴珠海学习，观摩了不同地域的幼儿园体育教学，再次打开了老师们的思路，为她们的研究找到了答案。

语言教研组的郭雁老师向我们分享了“绘本在日常生活中的延伸”，如何将绘本结合到主题活动或班本活动中是她们本学期的重点研究方向，郭雁老师向我们分享了她们在实践中的具体实施。绘本是课程资源的一种，它包含的教育资源并不是一次教学活动就能充分挖掘的，更需渗透进日常生活中进行有目的的延伸挖掘，促进孩子们的成长。

数学教研组的张伟芳老师则用“微信交流•理论学习•见缝插针”短短几个字高度概括了她们教研组本学期的教研情况。本学期，组里的老师各自在班里沿袭上学期制定的“开展与主题相融合”的数学集体活动或区域的研究，并一一整理出相关活动的教案和方案。

除此以外，我园六位老师代表学期末“优秀教育故事”评比中获奖的老师进行教育故事的分享，严晶晶老师带来了“茶社”游戏的创设和发展；赵慧芬老师带来了“小收纳 大智慧”的幼儿收拾圆柱体积木的故事；杨刘昱雯老师带来让我们感动的“幸福像花儿一样”关于特殊教育的感悟；郭雁老师分享了“变化无穷的轮胎游戏”；赵丹老师带来“儿童医院来了个大病人”的角色游戏案例分析；陈晓娇老师分享了积木游戏案例“需要扶的房子”。温暖的教育故事让老师们深深沉浸在童趣与感动中，其中对幼儿行为的准确分析、提出的适宜教育策略正显示了省实幼教师们专业的教育教学素养。

不知不觉中，三个多小时的教研汇报工作接近了尾声，教师们在活动中互进互勉，其乐无穷。于雪萍园长给予各科教研工作高度评价，游戏化精神已经渗透进幼儿园教科研和幼儿一日生活中，教师和全体幼儿共同沐浴在自主、创造、愉悦的环境中，共同成长，体验快乐！