行走•明城墙

“读万卷书，行万里路”。行走是一种人生的姿态，行走是一种成长的力量。人的一生要走过无数或大或小的城市，或远或近的乡村，与川流不息的人群擦肩而过，与不同的文化心灵对话。自开学以来，省实幼开展了一系列“在行走中成长”的园本课程。

在9月份的《城市风景》主题中，孩子们行走在南京，看到了南京城市发展的日新月异，高楼大厦的鳞次栉比，感受到了六朝古都的历史底蕴，十里秦淮的江南烟雨。在这过程中，孩子们对南京地图上弯弯曲曲的城墙产生了兴趣。是啊，在现代都市快节奏的生活中，你是否注意到了那隐藏于繁华楼宇间的一抹抹古朴？几百年来守护着南京城、陪伴着很多南京人童年时光的明城墙有着怎样的秘密呢？大班组的孩子们一起伴着十月初秋的微风，开启了一次《城门城门几丈高》的班本主题探究之旅，各班在充分感受体验的基础上，用各自喜欢的方式表达对南京古城墙的喜爱！

大一班的小朋友围绕城墙城门开展了一系列的环保活动：通过调查表、新旧城门对比、讨论，切身体会到保护城门城墙的重要性；通过自制环保小标志、垃圾箱、小记者证、摄像机等，懂得将废旧的物品变废为宝、循环再利用；通过学唱学跳《环保小卫士》歌曲、自编环保《拍手歌》、小记者采访等活动，宣传环保知识和行为。

大二班的孩子们是城墙城门的小小搭建者。围绕城墙城门的构造和外形特征、历史故事和儿歌，探索城墙城门搭建的材料，和爸爸妈妈们亲力亲为的制作城砖和城门，每一块砖上都有孩子们亲手绘制的图案！

大三班的孩子们在寻找“城墙的秘密”。古老的城砖藏着很多秘密，孩子们用手触摸时光在城砖上留下的烙印，追溯铭文中“制”和“造”两个文字的演变过程，研究交错累叠拼砖方法的意义。

大四班的孩子们是开发南京城墙的游戏者。他们以独特的视角大胆选择游戏材料，探索用油泥、吸管、牙膏盒、鞋盒等制作城墙迷宫、规划城墙线路图、设计南京城墙游戏棋，用一双双能干的手描绘南京城墙的美好与壮观。

大五班的孩子们，在走走看看的过程中关注到了城墙边的护城河，周末，孩子们有的和父母一起坐画舫游秦淮，听一曲南京“白局“，赏一赏护城河美景；有的在秦淮河边驻足、玩耍，和爸爸妈妈聊一聊护城河的防御作用，以及护城河与人们生活的关系。在幼儿园里，孩子们玩过小河游戏，制作南京的护城河……

于孩子而言，行走，就是一个背包、一次牵手、一双脚、一条路；是什么牵引孩子向前奔走，是热爱、是好奇、是惊喜、是发现、是自由、是愉悦……

跟孩子走吧，天亮就出发！