在游戏中学习语言

    各位父母亲：你知道宝宝什么时候从一个自言自语和听父母亲说话的婴儿变成了一个喜欢插嘴，爱高谈阔高论的小大人了呢？你知道宝宝语言能力发展的关键期吗？你知道适合宝宝看的书籍是哪些吗？你知道什么样的游戏有助于培养宝宝的语言能力呢？ 下面我们将根据宝宝语言能力的发展状况来设计一些游戏，帮助宝宝学会说话。

 

0——3个月

这一阶段属于无意识的交流阶段，婴儿是个纯粹的倾听者，他对外界一切温柔的声音充满好奇感，尤其是母亲的声音，能够让他保持快乐与安静，他就在这样的环境中用哭声找到了交流对象，渐渐地亲子关系形成。 和宝宝聊天：当宝宝睡醒之后，母亲用缓慢的、柔和的语调告诉宝宝你正在做什么，今天的天气如何，你的心情怎么样，如：“宝宝，妈妈正在帮你换尿布，你睡觉梦见妈妈了吗？妈妈非常爱你”。聊天活动可以每天进行2——3次，每次2——3分钟。这一游戏的目的是与宝宝建立一种谈天的习惯，并促进母子之间的情感交流。  听儿歌：播放几首轻松活泼、节奏感强的儿童音乐，你握着宝宝小手一起跟着音乐舞动。

 

3——6个月

这时的婴儿是个观察者，他能用眼睛盯着父母所指的事物并把眼光落在这个事物。当他看到父母用舌头、嘴唇发出声音时，学习到语言是如何开始的，于是模仿他们自发地发出一些无意识的单词，如呀、啊、呜等等。 模仿宝宝发出的声音： 与宝宝面对面，仔细倾听并重复宝宝发出的声音，将他发出的声音立刻转换成字，如啊——啊变成妈妈，每发一次重复音节就停顿一下，给宝宝模仿的机会。 录下宝宝的声音：将宝宝的声音录下后然后放给宝宝听，不仅是为他的语言发展做一个记录，也会发现宝宝对自己的声音感到非常有兴趣。

 

6——9个月

这时的宝宝是个健谈者，会不停地对玩具、对人说话，有时像在自言自语，有时又像是在与父母对话，慢慢地这些无意识的话会出现类似语言的形式，要抓住这个机会发展宝宝对语言的理解能力。 阅读书籍：妈妈给孩子买一些构图简单、色彩鲜艳、故事情节简单、内容有趣的画册，可以先指着图书上的花说：“花，flower”，指着树说：“树，tree”，指着鸟说：“鸟，bird”，让他从图书中认识许多有趣的事物。即使宝宝还不会说这些字，但父母要将这个游戏坚持下去，作为一种教育性的、长期性的任务来做。然后在孩子注意力集中的时间里，一边让孩子翻看画册，一边用清晰而又缓慢的语调给他讲故事，反复地讲。无论孩子是否听懂，妈妈都要抽出时间给孩子讲故事，培养孩子爱听故事，并对图书感兴趣的习惯，这是促进孩子语言发展和智力开发的好办法。

 

9——12个月

这时的宝宝对于字的理解和兴趣发展非常迅速，他能够理解和听懂简单的指令，对他的名字会有反应，他会注视着叫他名字的人，能够挥手说“再见”（Bye-Bye），并做出飞吻的动作。父母亲此时可以持续地朗读一些儿歌和诗歌，让宝宝体会语言的妙处。 认字：每天教宝宝认一个字，用普通话和英语交替着教，一天之中多次教与读，星期日时将6个字复习几遍，认字时尽量结合实物或动作来教。如果宝宝发音不正确，也不要勉强，多重复几遍，多鼓励几次即可。这个游戏的目的对宝宝进行初级的语言启蒙教育。