大小牵手乐菜园

家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，如果说幼儿园教育是阳光，那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。   ——陈鹤琴

“小菜园”是省实幼园子里的一片新绿，带来生机与希望，让人犹如回归了田园般的感觉。这里也是幼儿园里一道亮丽的风景，更是一本孩子亲近自然、融入自然的“活教材”，孩子们在一个个持续的过程中获得快乐、体验成功，这里有真正属于孩子们的学习与成长。亲子照料小菜园过程中，家长与孩子一起感受缤纷的植物世界，与孩子一起动手，丰富孩子的种植经验，换一种方式感受爱、表达爱，与孩子一起交流、共进、陪伴，我们一起去看看在省实幼小菜园里发生的一场场精彩的亲子照料之旅吧！

01.建群制定•小公约

一天午后散步，孩子们来到小菜园。

“老师，老师你看莴苣苗都倒了。”

“我们给草莓浇点水吧！太干了。”

“我们一起来清理梧桐树叶吧！”

“两天放假，小菜园里就这么多枯树叶。”

“马上就要放十一长假了没人照顾怎么办呀？”

于是就孩子们的问题进行了讨论，假期没有人照料小菜园怎么办呢？孩子们最后决定：“我们可以跟爸爸妈妈一起来照料小菜园。”亲子照料小菜园活动由此应运而生……

 首先通过微信群召集亲子照料小组，由家长和孩子自愿报名加入。大家积极性特别高，很快就报名完成了。家长通过接龙的方式确定来园时间，保证假期每天都有人照料小菜园。

“我们带爸爸妈妈来小菜园需要注意些什么呢？”“会不会不认识自己班的小菜园 ？”孩子们通过表征的方式制定了菜地公约：

换雨鞋、戴手套；不能踩苗；

不能将铲子舞来舞去；

不靠近玻璃、水不能开太大；

浇完水后，水管放整齐……

将孩子们制定的小公约发到亲子照料群里，家长们纷纷表示一定会和孩子共同遵守。“老师，我认识菜地，我可以告诉爸爸妈妈！”“有开心小菜园的标志，一看就知道了。”是啊，开心小菜园是孩子们每天打卡的地方，最熟悉不过了。我们还将从17号校园门直至小菜园的路线通过视频的方式发到群里，让每位照料的家长孩子都能知晓开心小菜园的具体位置。

建群召集、踊跃报名、制定公约体现了孩子、家长们对开心小菜园的关注关爱。孩子们在这样一个过程中，积极主动的去观察发现、寻找解决问题的办法，体现出强烈的责任意识。而家长们的支持，更加激发了孩子们周末参与植物照料的兴趣与欲望！

十一长假期间，家长每天带着孩子一起走进小菜园。浇水、捡落叶、固定标志牌、清洗工具、观察变化……国庆长假及每周的精心照顾、种子的发芽变化，让家长们深切感知，在亲子照料小菜园中，孩子们表现出的爱心、细心、责任、秩序、快乐……

02.大小搭建暖棚•温暖过冬

一次周日的下午，冷空气突然来袭，班级群里草莓组的孩子说：“天气太冷了，我们的草莓要冻坏了，这可怎么办呀？”孩子们特别着急，正好轮到刘泽晗小朋友家庭照料小菜园，刘泽晗爸爸自告奋勇地说：“我们下午去帮草莓搭个暖棚，保护起来，这样草莓就不会冻坏啦！”小小菜园倾注了孩子、家长满满的爱。亲子共同参与搭建，先将PVC管固定在土壤里，再系绳最后覆盖上膜，冒着寒风和细雨，草莓棚搭建完成。刘泽晗爸爸说：“在搭建暖棚过程中，我看到孩子的责任意识，积极的参与感，很强的集体观念。”草莓组的孩子们纷纷表达了感谢，用行动谱写爱的乐章。

周一上午孩子们去实地感受充满爱的草莓棚，“哇！太好了吧！有了它，才让我们的草莓没有受冻。”

“老师，我们可以帮莴苣和萝卜也搭个暖棚吗？”

“后面天气越来越冷了，它们也会冻坏的。”

“好，那我们一起动手来搭建吧！”

基于孩子们的想法，我们展开了讨论，需要什么材料搭建呢？怎么搭建呢？孩子们看视频、查图片，从地下室里找来很多细的竹竿，用细竹竿在泥土里进行插嵌，用竹竿进行测量，打结、盖膜、压砖，孩子们相互协作不断调整，忙碌了一上午，暖棚终于搭建完成了！

“全收获”理念下的亲子种植活动，让孩子们体验了种植的快乐，萌发热爱自然的情感。同时，家长走进幼儿园和孩子们一起共同参与，增进亲子之间的感情，建立了亲密的互动关系。一阵阵欢笑，是大自然中最动听的音符；忙碌的身影，是大自然中最可爱的天使；满满的收获，是大自然中无声的馈赠！在幼儿园种植活动中，家长的参与让种植活动有了更加丰富的内容与意义。

播种希望，收获快乐！“大小牵手乐菜园”的活动仍在继续……

                                                大一班