行走明城墙 感受古文化

行走是一种人生的姿态，行走是一种成长的力量。于孩子而言，行走，就是一个背包、一次牵手、一双脚去丈量一条未知的路。是什么牵引着孩子们向前奔走？是热爱、是好奇、是惊喜、是发现、是自由、是发自内心的愉悦与满足……2017年10月25日，深秋的天空变得清丽高远，湛蓝蓝的叫人心颤心动；空气清新又不乏丝丝的暖意，让人忍不住的深深呼吸。在园部的精心组织下，省级机关实验幼儿园全体大班及国际部中班小朋友踏上了“行走之旅”。在童谣声（“城门城门几丈高，三十六丈高，骑白马带把刀，走进城门瞧一瞧，问你吃水果还是吃香蕉？”）中我们来到了今天行走的目的地——明城墙中的中华门城堡。

行走中的“小红帽”们，他们登上城墙顶远望城墙的高大、巍峨、绵延；蹲下身来三个一群，两个一组地交流发现着城砖上斑驳的色彩、阴阳的刻字、城墙边上的藏兵洞；他们用稚嫩的小手抚摸着凹凸不平的城墙、砖缝里的青苔、城门上的铜环；他们沿着城墙奔跑并大声地呼喊着：“明城墙，我们来啦！”脚底的路，迎面的风，远处的城，都成了此刻最美的风景。

孩子们成了“小问号”，问题一个接一个：“城墙是谁建造的呢，为什么要建造城墙？”“为什么城砖上会有字？”“为什么城砖上的字都写得不一样呢？”“城门的高度为什么会不一样呢？”“藏兵洞用来藏什么的呢？”“这个斜坡建在城墙上有什么作用呢？”“这个木架子真的能发射出大石块吗？”……“老师、老师，我们要把我们看到的风景和遇到的问题记录下来，真是太有意思了，我们还想再去看看别处的城墙。”

古老城墙，美丽南京城的名片，珍贵的历史文化遗产，成了孩子们喜欢的主题。我们将课堂设在了大自然，让孩子近距离感受南京的历史文化，不仅开阔了孩子们的眼界，而且激发了孩子们热爱南京，保护明城墙的强烈主人翁意识。本次“行走明城墙——中华门城堡”作为近期主题活动的一部分，体现了我园的生态式教育理念，关注人与人、人与自然、人与社会之间的关系以及人的内心与行为之间建立一种互补共生、交叉融合、持续发展的生态关系。用“爱”、“美”、“自然”、“游戏”、“生命”等，丰富幼儿的体验，培养幼儿的兴趣，开发幼儿的潜能，激发幼儿的智慧，启迪幼儿的心灵，让孩子们在充分的体验、自由的探究、愉悦的交往活动中去发现美、感受美、表现美。孩子们在鲜活的教育活动现场，行走在饱含历史沧桑的城墙所营造的氛围里，不由自主的被其吸引，从而萌发出对古老城市的热爱及对古文化的一份尊重和景仰。

“东尽钟山之麓，西阻石头之固，南临长干而秦淮贯其中，北依狮子、覆舟之山而控后湖。”那一块块城砖、一段段城墙、一道道城门、一座座城楼，诉说着厚重的历史、岁月的沧桑，呈现出不施粉黛却卓尔不群的风采。历史的脚步像四季更替一样永不停息，明城墙承载着南京悠久的历史，也记录着当下的变迁与发展。文化的脉搏在孩子们幼小的心灵里跳动，历史的踪影在孩子们灵动的眼睛里追寻。一路风景，一路欢笑，就这样在走走看看、说说笑笑、画画唱唱中，无论是孩子还是成人都收获颇丰，在行走中成长着。

古都南京，风光无限，下一站的行走，我们共同期待中！