萌娃“云”时光——多想告诉你

来源:朱培培、张加敏 发布日期:2022-04-08 00:00:00 阅读: 2328

前苏联作家阿·托尔斯泰曾说:“孩子们都是直接地去感受艺术的,就像对空气和水那样,要用手去摸……”好的早期阅读作品就是以具体可感的艺术表现形式,让幼儿用眼睛、耳朵和心灵去触摸书中的世界,体会作品的感染力和表现力,进而去感受真实生活中的美,表达自己的情绪情感,发展想象与创造能力。

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,“幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期”“要让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应”。居家生活的小朋友们,是不是每天都在坚持听故事、看图书呢?老师们准备了各种形式的、充满趣味的语言活动,请大家一同在倾听儿歌、欣赏图画与文字编织的叙事节奏里,感受语言艺术的奇妙与美好!

当春天来临

当春天来临,冰雪逐渐融化,小种子吐露新芽;当春天来临,绿草铺满大地,散发泥土的清香;当春天来临,雏鸟破壳而出,叽叽喳喳寻找妈妈;当春天来临……让我们一起去绘本里找一找春天吧!

幼儿:春天藏在花心上、泥土里、小草上,叶子上。

幼儿:春天,小种子发芽了,还会有小花。

幼儿:春天有雨水,小朋友快乐地踩水花。

小朋友们,你们找到的春天是什么样的呢?

幼儿:春天在草地里、大树上,还有小兔子身上。

幼儿:春天,小蜜蜂和小蝴蝶都飞出来了,小蜗牛也爬出来了。

幼儿:春天是大画家,画了绿油油的草地,五颜六色的花,天上飞的风筝和地上奔跑的小朋友。

春天有蝶飞蜂舞,有花香阵阵,还有小朋友们悦耳的笑声。寻一个晴朗的天气,我们可以去踏青、去野餐、捞蝌蚪、挖野菜、放风筝……春日里有很多有趣的事情可以和爸爸妈妈一起去做呢!

亲子时光

1.陪伴宝贝一起亲子阅读,尝试说一说自己喜欢的画面。

2.可以鼓励孩子自己阅读绘本,引导他们仔细观察画面,根据问题在绘本中寻找答案,并愿意表达自己的发现。

趣说绕口令

绕口令是一种民间传统的语言游戏,它把发音相同、相近的词语集中在一起,组成简单、有趣、节奏感强的儿歌。一口气急速念出绕口令,能帮助小朋友们锻炼小嘴巴,增强记忆力,还能让反应速度变得更快哦!

亲子时光

1.与孩子共同游戏,鼓励他们多读、读准,清晰地说出每一个字。

2.可以尝试先慢慢说,熟练后逐渐加快速度。

3.鼓励孩子用自己喜欢的方式说说绕口令,如:自己说、亲子说,可以敲节奏、表演说,用各种各样的方式趣玩绕口令。

我多想

我多想,躺在桃树上,做一个粉红色的梦,

送给刚出壳的鸟宝宝,

让他们一睁眼就能看到世上最美的色彩……

我多想,串起花仙子阵阵优美的音乐,

送给衔虫回家的鸟妈妈,

让辛劳一天的她有片刻的安闲……

我多想,钩起小熊串串欢乐的笑声,

送给进入梦乡的小妹妹,

让她笑得更甜……

我多想,把你带进美丽的一刻,

让温馨永远永远留在你的心上……

亲爱的小朋友,读了这首优美的儿童诗,相信你一定也有很多美好的心愿和想法。快拿起画笔尽情表现,再把它创编成属于你自己的故事,一起来分享给大家吧!

亲子时光

1.和孩子一起朗诵儿童诗,感受并理解诗歌优美的意境。

2.支持孩子大胆发挥想象,用故事表演、绘画等不同的方式表达自己对儿童诗的理解,表达自己创意的想法。

3.有意识地引导孩子欣赏或模仿诗歌中的语言节奏和韵律,通过表情、动作和抑扬顿挫的声音传达儿童诗中的情绪情感,让孩子体会作品的感染力和表现力。 

如果孩子的语言是一块琥珀,那么从中透出的全是他们绝妙的思想。童言童语拙朴稚嫩,而又意蕴深远,更加显得弥足珍贵。生活中的一草一木、一花一叶,都能激发孩子的积极表达欲。我们需要耐心倾听,给孩子更多的空间与机会去感受、去表达生活中的美与文学作品的魅力,让语言活动成为一种美的享受!