沈玲玲

姓名

沈玲玲

出生年月

1987.10.12

政治面貌

党员

参加工作时间

2009.08

现任职务

教师

任现职

务时间

2009.09

现职称

中级教师

取得现

职称时间

2020.12.23

最高学历学位

本科

毕业院校

及专业

江苏教育学院音乐教育专业

专业荣誉

鼓楼区“骨干教师”称号

论文获奖发表（任现职以来或近6年成果）

论文《小荷才露尖尖角》获2019年鼓楼区优秀教育案例与教育叙事论文二等奖；

论文《从“心”开始，用“爱”出发》获2018年江苏省“师陶杯”教育科研论文二等奖；

论文《静待花开，蝴蝶自来》获2017年度南京市优秀教育案例二等奖；论文《乘着音乐的翅膀，畅游音乐的天空》获2016年度鼓楼区教育案例、教育叙事一等奖；

论文《游戏化韵律音乐活动的初探》获2016年度鼓楼区优秀教育论文一等奖；

论文《小班区域活动教师指导策略与方法》获2015年度南京市优秀教育论文三等奖。

参与了幼教365杂志的编写，音乐游戏《我和小蚊子跳舞》《拍拍胸》《我有一只小毛驴》《石头岛上声音多美妙》《大红枣儿甜又香》《咔嚓咔嚓开火车》《骑呀骑呀骑大马》发表于期刊上。

课题研究（参与主持、参与或主持时间、课题名称）

参与“十二五”南京市立项课题《3-6幼儿混龄教育的实践研究》

参与全国教育科学“十五”教育部规划课题《为快乐人生奠基——构建真正属于儿童自己的幼儿园》

参与“十三五”省级立项课题《基于生态式教育理念下的儿童发展评价的实践研究》

教育教学、公开课（或讲座）

2018年参加青年教师原创课评比开放了小班健康活动《小猪佩奇去做客》；向音乐教研组老师开放小班音乐活动《果娃娃的悄悄话》；

2017年开放了大班音乐活动《环保小卫士》；

2016年中班韵律活动《星猫大战黑魔王》参加青年教师原创课评比，并在优秀课展示活动中开放，该活动接待了进入名园“渗入式学习研讨活动”的100多位园长老师们；

2015年开放了中班韵律活动《快乐的拉祜》和小班打击乐活动《草籽宝宝的呼喊》；向国标部的老师开放了小班健康活动《小兔采萝卜》；

2014开放了小班音乐活动《小浣熊爱洗澡》和小班语言活动《水果宝宝去旅行》；

2012年向国际部的老师开放了混龄音乐活动《毛毛虫和大公鸡》和中班语言活动《树妈妈的信》；

2010年开放了大班数学活动《分瓶盖》和大班音乐活动《铃儿响叮当》。

对园音乐教研组分享两次微型讲座《艺术领域学习》《韵律活动设计与组织》；对全园教师分享教学案例《我与孩子共成长》。

指导青年教师（具体教师及成果）

2017年去朗诗绿街分园指导年轻老师教学活动。

2018年对青海省门源县幼儿教师分享音乐游戏化教学活动的实践。

表彰奖励

2019年获幼儿园青年教师教育教学技能大赛“二等奖”；2018年获青年教师技能大赛“二等奖”；教师文本资料评比“优秀奖”；主题环境观摩评比“优秀奖”；早操观摩评比“优秀奖”；2016年评为省机关事务管理局“先进个人”；园部教师文本资料“特等奖”；“半日活动观摩”评比“优秀奖”；“幼儿广播操”评比“优秀奖”；青年教师赛课评比“二等奖”；2015年获“优秀教科研先进个人”；“区域材料观摩”评比“优秀奖”；戏剧活动方案评比“优秀奖”；2011年教科研“先进个人”；2010年获幼儿园“美丽如初”青年教师技能大赛“二等奖”。